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【深学笃用 天津行动——武清篇】向美而行,落实“双减”

2021-12-30 10:38:47 武清聚富荣 阅读

课堂上,她认真上好每一节课,把专业知识尽心传授给学生,使学生掌握美术基本技能和技巧,提高审美能力。工作中,她积极主动,勇挑重担,始终坚持奋斗在教学第一线。在“双减”政策的支持和引导下,她顺应新形势,让学生有更多的时间和机会接触自然、感受艺术,她就是杨村第九中学美术教师张敬宇。武清聚富荣

“水墨结合,我们就可以画出一张非常具有墨趣的中国画,今天老师示范的是《虾蟹图》。”近日,一堂课后服务延时课上,张敬宇正在向学生们讲解中国水墨画的用墨方法,台下学生目不转睛,听得十分认真。武清聚富荣

今年秋季开学后,为贯彻落实“双减”政策,杨第九中学组织开展美术课后服务,学生自愿报名参加。武清聚富荣

杨村第九中学八年级学生李珂瑶:通过一段时间中国画的学习,我的绘画水平和审美能力都有所提升,张老师总是将课程内容与生活紧密联系在一起,让我们在日常生活中领悟美术的独特价值。未来我将继续努力,做一名德智体美劳全面发展的好少年。

“张老师,为什么我画的和您画的不一样?”

“不要追求和老师画的一样,要注意画面中有虚实变化。”武清聚富荣

在张敬宇看来,每个人先天都有创造能力和独特个性,美育的作用不光体现在技能学习与提高审美上,更体现在思维方式、情感表达、创造力提升等方面。艺术学科的特点在于较大的自由空间和较少的标准答案,容易与学生的生活产生联系,给予他们充分的空间和时间进行探索和创造,并在过程中进行反思、修改与完善。武清聚富荣

作为区美术工作室——“张英明名师工作室”的工作成员,张敬宇曾跟随工作室赴成都参加第12届全国名师论坛,参与名师授课,她设计的《摆件巧安排》被评为全国名师工作室联盟优秀课例一等奖。她到城关初级中学轮岗交流期间,为孩子们上了《摆件巧安排》这节课,在通知学生收集材料后,学生收集到了让张老师意想不到的材料。由于城关镇大桃园村的地域特征,学生们收集到很多废旧的桃树枝,并将它们锯成不同大小和不同形状的木片,还有同学收集到了松果,这些材料成为了张敬宇的新教具,她引导学生们运用这些材料创作出很多优秀作品,也让张敬宇感悟到了孩子们刻在骨子里的朴实与纯真。在张敬宇和学生的共同努力下,《摆件巧安排》被评为“一师一优”活动部级“优课”及武清区第十届“双优课”一等奖。武清聚富荣武清聚富荣

张敬宇:负担“减”下去,素质“加”进来,让学习成为学生的需求和享受,接下来,我将继续秉承“传承∙创新”的理念,带领学生徜徉水墨之间,感受传统诗情画意之美,培养出更多能够独立思考、探究创新的创造型人才

 

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